ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MEDIANTE FUENTES ORALES.
Reporte de entrevista: la mayoría de los docentes de la clase de historia opinan sobre las fuentes orales:
LAS PRINCIPALES FUENTES ORALES QUE UTILIZA PARA SUS CLASES DE HISTORIA:
R= El discurso, La exposición, La narración el debate.   

¿CUALES SON LAS FUENTES ORALES QUE MEJORES RESULTADOS LE HA HECHO OBTENER CON SUS ALUMNOS?
R= La narración y la exposición el guión radiofónico, la explicación.  

¿DESDE SU EXPERIENCIA DOCENTE, QUE ESTRATEGIAS INNOVADORAS A VINCULADO CON LAS FUENTES ORALES PARA ENRIQUECER O MEJORAR SUS LOGROS OBTENIDOS?
R= Grabaciones, presentación de un guion radiofónico, la publicación de las grabaciones y presentaciones de los productos a la comunidad escolar.

¿CUALES CREES QUE SON LOS PRINCIPALES RETOS QUE TENEMOS COMO DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA?
R= Consideremos en primera linea, la utilización de los recursos digitales y tecnológicos, la innovación y diversificación de los recursos que utilizamos en la enseñanza de la historia....
¿QUE RECOMENDACIONES PODRÍAS DARNOS PARA EL USO DE LAS FUENTES ORALES EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA?  
R= Utilizar las tecnologías, desde todos los ámbitos, una simple grabación, con el celular, o la computadora,
fotografías, hacer vídeos de la clase, subir estos productos a la red. Vincular los recursos tradicionales con las tecnologías actuales y comparar lo que podemos hacer y decir, con las coincidencias que encontramos en las producciones de los historiadores y los libros.   

CONCLUSIÓN: Finalmente, es importante considerar en un sentido amplio la importancia de la comunicación oral, como base de la comunicación y la comprensión de nuestra sociedad, sin embargo en la actualidad, es necesario vincular este recurso con los recursos disponibles que nos permitan innovar el proceso de comunicación con fines educativos.